行进在问题中的有效课堂——谈高中生物课堂教学提问的艺术

通过课堂教学实践的探索,结合新课程改革、新课标的实施,就在教学中如何合理有效的提出问题,引发学生思维的展开,从而化解教学的重点难点。提高学生的自主、合作、探究能力,寻求生物课堂教学实效、高效。