对初中思品课作业设计的几点思考

必要的思品课作业是巩固课堂教学效果的关键,也是有效反馈课堂教学的重要途径。传统作业形式过于单一,简单的识记和背诵会让学生产生腻烦心理。新课改理念要求作业要体现学生的智慧、能力、态度、情感价值观等。围绕思品课作业设计的原则、实践型作业、个性心理实践型作业和作业设计的反思与提高四个方面探讨合理设计思品课作业的策略。