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初中语文阅读教学的探讨
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摘要
传统的阅读教学因缺乏创造性而备受批判,特别对于农村中学的学生,要充分调动他们的积极性,开发他们的思维就要教师主动探索尝试新的、更为有效的阅读教学。
作者
张成季
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区来龙初中
出处
《文理导航》
2012年第30期45-45,共1页
关键词
阅读教学
引导
语文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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