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摭谈地理教学中生命资源的开发与利用
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摘要
地理教学不乏存在着教师单向、封闭式的教学方式,学生被动参与、机械记忆的学习情形,这些现象是传统教学弊端延续的真实写照,其实质是师生应有教学行为的缺失。鉴于教师和学生在教学要素中的重要地位,修正他们教与学的行为显得非常迫切,因此,开发和利用好师生资源是地理教学发展的重要出路,是优化教师教学行为,端正学生学习态度的重要途径。
作者
练兴平
机构地区
江苏省如东县马塘中学
出处
《文理导航》
2012年第30期59-59,共1页
关键词
生命资源
教学内涵
教师
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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