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中职学校教师操作示范教学讨论
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摘要
职业学校和普通学校同样存在着教师教学示范对学生学习影响的情形,因此,教师在研究学生学习方法和学习策略构建的同时,也要重视教学的示范性。学生由于学习品质和学习习惯的影响,他们过硬操作技能的形成既需要自身的悟性,更少不了教师的示范引导,所以教师要重视操作方法和操作手段的改进,确保在行动上诠释教师示范教学的重要性。
作者
刘素珍
机构地区
江苏省如皋中等专业学校
出处
《文理导航》
2012年第30期79-79,共1页
关键词
教师示范
操作技能
用品准备
语言诠释
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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