经历过程感悟方法学会数学思考——《图形覆盖中的规律》教学实践与体会

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摘要《新课标》明确指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来生活和进一步发展所必需的重要知识,以及基本的数学思想方法和必需的应用技能＂。知识学习,技能形成,思想孕伏,经验激活是发展学生智慧的载体,过程和方法的教学是课堂发展学生智慧的具体途径,让学生经历学习的过程,感悟思想方法,学生才能获得有效发展。笔者结合苏教版五年级下册《简单图形覆盖现象中的规律》的教学片断，浅谈教学中的一些做法。

作者李成军

机构地区江苏省淮安市金湖县前锋镇中心小学

出处《文理导航》 2012年第30期85-85,共1页

关键词教学实践数学思考经历感悟规律图形数学思想方法学会

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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