浅谈“新课改”在初中数学教学中存在的问题及反思

新课程强调：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂如何揭开新课程改革的神秘面纱、直面课改、去粗取精,让课堂理性回归,构建一种简约而有效的理想数学课堂,是我们一直想要的答案,本文从以下几个方面就这一问题作了探讨。