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优化学生活动 提高课堂效率——《马拉松》课例研究
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摘要
为了推进我校校本教研的进程,提高课堂教学的效率,促进教师专业成长,进一步实践并完善"双导双向"阅读教学模式,本学期我校进行了骨干教师展示课活动,让具有一定教学经验的教师在新的平台更新专业知识,提高课堂效率,展示教学特色,引领年轻教师更快的成长。
作者
马容利
机构地区
陕西西安高新国际学校
出处
《文理导航》
2012年第30期94-94,共1页
关键词
精讲
导练
合作
高效
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
毛东辉.
非连续性文本双向阅读教学策略探索[J]
.小学语文,2015,0(11):50-51.
被引量:1
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2012年 第30期
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