这样的教学“惯习”你有吗

教师群体在教学生活中普遍存在四种共性的教学＂惯习＂现象：讲透、贪多、诱导、拖堂。这些不良教学＂惯习＂在新课改背景下,已经成为我们无意识或下意识的教学行为,在不知不觉中阻碍着新课改理念的落实。让我们用＂学透＂代替＂讲透＂,用＂简明＂代替＂贪多＂,用＂独立思考＂代替＂诱导控制＂,坚决杜绝＂拖堂＂!