浅谈中学数学教学实践与体会

数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。新课程改革后,数学的学习方式不能再是单一、枯燥的,以被动听讲和练习为主的方式,它应该让学生在自主探索、合作交流的氛围中,倾听、质疑、说服、推广,直至感到豁然开朗。