对初中语文探究式课堂教学案例的分析——以《敬畏自然》为例

语文学科是中考与高考必考科目之一，初中语文教师应该高度重视语文这门学科，本文主要围绕“初中语文探究式课堂教学案例”进行分析，并重点以《敬畏自然》一文案例讲述为重点阐述对象。探究式教学的另一种称呼为研究教学法，主要包含的是在整个语文课程学习过程中，老师为学生提供一些实例与问题，让学生通过自己的阅读与思考来达到独立探究与思考的目的，这与传统的只注重学生的应试能力相比有着很大的提升，增强了学生的能动性与主动性，提升了学生自主学习的能力，也更加符合新课改的发展和要求。