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村级小学如何改善阅读教学中学生的唱读现象
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摘要
本文首先介绍了村级小学阅读教学中学生唱读的表现形式,接着分析了村级小学阅读教学中学生产生唱读现象的原因,最后提出了村级小学改善阅读教学中学生唱读现象的举措,以期对村级小学生唱读现象的改善起到一定的作用。
作者
张远权
机构地区
凉山州会东县撒者邑乡小学
出处
《课外语文(下)》
2012年第8期73-73,共1页
关键词
村级小学
阅读教学
唱读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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