整体感悟,选点突破——教《最后一课》有感

教者善于抓住稍纵即逝的课堂资源进行精彩的教学设问不仅会给我们的语文课堂教学带来意外和惊喜，会令师生陶醉在“教学相长”的境界中，还会使我们感受到教学的意味深长且回味无穷的意趣，而且这往往能成为教学的突破口，成为学生的兴奋点，产生意想不到、预设不到的教学效果。