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对“影响化学平衡的因素”同课异构的反思
被引量:
1
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摘要
记录了两位教师关于"化学平衡·影响化学平衡的因素"同课异构教学的片断,并对教学设计进行了比较分析。
作者
罗世翠
机构地区
云南师大附中大理分校大理新世纪中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第10期36-38,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学平衡
同课异构
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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