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科任教师如何帮本学科学困生“脱困”
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摘要
科任教师要改变观念,树立所有的学生都能教好的观念:实施成功教育,帮助学生树立成功的自信心;运用情感原理;唤起学生学好本学科的热情;科学选取和灵活地运用各种教学方法和教学手段,激发学生的求知欲;转变传统的教学观念,实施“有价值的学科”教学方式等,帮助本学科学困生“脱困”。
作者
刘保峰
机构地区
河北涉县职教中心
出处
《管理观察》
2012年第25期64-64,共1页
Management Observer
关键词
学科教学
科任教师
学困生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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