期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在自然活动课中培养学生的创造能力

下载PDF

导出

摘要教学经验告诉我们:要培养学生的创造能力就必须在课堂教学中突出学生学习的主体地位,强化学生的参与意识,通过生动有趣的动手、动脑活动,启发学生积极思考,以促进他们的主动发展.下面以小学自然第三册《土电话》教学为例,谈谈如何利用活动课。

作者高芸

出处《四川教育》 2000年第7期48-49,共2页

关键词自然活动课创造能力培养学生教学小学

分类号 G623.602 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1白凤萍.痛苦的易拉罐——四年级自然活动课[J].小学教学设计（英语）,2001(2):41-41.
2涂年志.浅谈自然活动课的教学[J].科学课（小学版）,2000(11):23-23.
3安晓云,郑艳霞.自然活动课例举三年级《种子贴画》的教学设计[J].辽宁教育,1995(Z2):95-96.
4苑兴林.自然活动课内容设计[J].湖北教育（科学课）,1998(Z1):34-35.
5欧阳健.自然活动课教学浅议[J].湖北教育（科学课）,1997,0(2):21-21.
6陈玉英.自然活动课教学管见[J].四川教育,1996(10):42-42.
7贾畅,郑艳霞.自然活动课例举二年级《动物聚会》的教学设计[J].辽宁教育,1995(Z2):95-95.
8常洪岭.自然活动课教学初探[J].湖北教育（科学课）,1998,0(Z1):34-34.

四川教育

2000年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部