后进生管理的点滴体会

“学生难管，教师难当”是当前教育工作者尤其是班主任的切身感受。而且每个班的后进生尤其难管。后进生因为后天原因造成了他们品德行为和学习成绩差，在某些方面表现不好：坐不住、好动，经常无事生非，影响班级的稳定。本人在农村中学任教多年，近些年来，由于受周边环境的影响，学校生源大量流失，来本校就读的基本都是后进生。下面是本人在后进生管理方面的一些体会，和大家共同探讨。一、减轻后进生的学习负担，对他们正面评价后进生在学习方面表现是：对学习抱无所谓的态度，没有明确的学习目标，不会规划自己的学习活动；对学习成绩毫不关心。造成这种情况的原因很多，如家庭原因、自身学习能力较低、缺乏学习兴趣等。他们的学习基础十分薄弱，知识掌握得不够全面。升入中学以后随着课程的增多、难度的加大，如果在学习上对他们提出过高的目标，