班主任转化后进生之我见

班主任是班级的组织者、管理者、教育者、领导者，因而在整个学校工作中扮演了一个十分重要的角色。正是因为如此，班主任工作比单纯的教学工作更具复杂性，而这其中如何转化后进生，是班主任工作中不可忽视的一面。下面就这个问题发表一下我的看法。在一个班集体中，不可避免地存在“后进生”或“差生”。后进生主要是指在班级中思想品德、学业成绩、智力发展等方面低于合格水平，存在这样或那样的问题和缺陷的学生，包括由于学习态度不端正，或智力迟钝，健康不良等因素造成的“成绩不良”学生；思想觉悟低，存在不良品德习惯，或经常有过失行为的学生；以及学业成绩不好，思想表现亦差的“双差”学生。他们在班级中人数不多，但负面影响大，危害深。其主要特征是：一是缺乏正确的人生观，思想觉悟低，沾染了不良风气；