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关于“科学认读”课题研究中的几个问题

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摘要一、科学认读与脑科学'科学认读'是以脑科学、生命科学、思维科学为理论指导的应用型研究课题。怎样借助脑科学研究成果指导教育实践,是我们每一个实验研究者而临的共同任务。我们'科学认读'课题研究中可以借助国内外关于脑科学研究的一些最新成果。1、关键期与不可逆转性脑科学研究表明。

作者穆淑华

机构地区江苏省淮阴市教科所

出处《现代特殊教育》 2000年第6期29-30,共2页 Modern Special Education

关键词科学认读课题研究幼儿教育

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代特殊教育

2000年第6期

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