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地理学科中的相似性
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摘要
许多人都认为圆和直线是两个不同的概念,它们之间没有任何联系。可是,有人在圆和直线之间画了一系列大小有序的椭圆,惊人的结论出现了:圆和直线有联系,有某种相似性!这个例子告诉我们:越是对立的东西,可能越是有相似性,对立的东西可能是事物发展运动变化的结果。我们应该学会用相似的眼光,来研究地理环境,抓住相似现象这个瓜藤去寻找,去发现更多的果实,来推动地理学科的发展。
作者
倪洪祥
机构地区
张家港市第一中学
出处
《现代特殊教育》
2000年第6期43-44,40,共3页
Modern Special Education
关键词
地理学科
相似性
教材
中学
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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