数控教学中应注意的几个问题

数控机床随着制造业的发展得到了广泛的应用，中职学校相继开设了数控专业，为社会培养了大量的数控人才。本校的数控专业开设较早，现在规模也比较大，每届学生都有近三四百人。本人一直从事数控专业的教学，在平时的教学中积累了一些经验，现结合周边学校和企业的情况，对数控教学提出以下几个应注意的问题。一、必须学好数控专业的每’二门课数控专业的课程分为：基础课、专业基础课及专业课和生产实习三大部分。很多学生和家长认为职业教育就是就业教育，到职业学校来主要是把数控技能练好，其他的知识学多学少无所谓。果真如此吗？回答是否定的，因为每门课都与掌握专业技能有关，都必须认真学好。职业学校的文化课虽没有普高要求高，但是学好了可以为进一步的学习打好基础。比如语文可以提高学生的理解和交流能力，数学中的坐标、三角函数和解析几何等方面的知识对于数控学习非常重要；《机械基础》《金属材料与热处理》《公差与配合》等专业基础课，是学习专业课的前提条件；《机械制图》是工程师的语言，只有学好它，才能看懂图纸；《数控工艺》和《数控编程与操作》等专业课，能够帮助学生操作一台数控机床，熟悉机械加工的工艺知识。《数控操作与编程》教学生如何与数控机床对话，