对新课标下高中数学课堂教学的思考

新课程标准下，“数学探究”、“合作学习”、“数学建模”等形式多样的课改方案，强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境。无论是课时的减少，还是教学方式的改变，都对我们每一位高中数学教师提出了新的要求，我们必须思考：高中数学课怎么上，才能激发学生的数学学习兴趣，使其养成独立思考、积极探索的习惯。