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改进大学英语听力问题的教学策略被引量：1

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摘要一、巩固、提高学生的基本能力听力的最终目的在于理解，而要达到理解的程度又离不开听力素质的培养。首先，从语音人手，加强正音训练，强化语音基础知识的学习。我校大约有70％的学生英语语音存在着严重的问题。很多学生由于进入高校前英语教学条件差，要么从未听过英文录音，

作者张秀文

机构地区青海民族大学外国语学院

出处《青海教育》 2012年第9期53-53,共1页

关键词听力问题大学英语教学策略英语语音基本能力听力素质正音训练基础知识

分类号 H319 [语言文字—英语]

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青海教育

2012年第9期

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