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条件概率教学探究

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摘要条件概率是概率论中的一个重要概念，是高中新教材中的新增内容。“条件概率”这一概念比较抽象，也比较难理解。笔者在教学时发现，学生遇到具体问题时容易与两个事件同时发生的概率产生混淆，因分不清题中所求概率是P（BIA）还是P（AB）而经常出错。下面结合教学实践，

作者曹娟兰

机构地区大通县第二中学

出处《青海教育》 2012年第9期60-60,共1页

关键词条件概率教学探究概念比较教学实践概率论新教材高中学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2012年第9期

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