高等中医院校专业课教学中开展德育渗透对德育工作促进作用的调查与研究

高校德育工作目标的落实必须实行全员育人,增强广泛的参与意识和渗透意识。以长春中医药大学2009级针灸推拿专业本科1～6班为研究对象,借用自然科学研究方法,设立实验组与对照组,在一学期的专业课教学活动中开展德育渗透工作,通过开展学生问卷调查、学生课堂状况调查表比较、学生期末考试成绩比较等手段研究分析德育渗透工作的实效性,并对专业课教师开展德育渗透工作的优势、特点以及应具备的素质进行了分析讨论。