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基于建构主义的概念卡通教学策略的课堂导入与设计
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1
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摘要
概念卡通是基于建构主义的一种简单、有趣、生动的可视化教学工具,其运用到课堂导入非常切合。基于概念卡通的可视化、简约化和生活化三个特征,架构概念卡通式课堂导入的设计要素,以及在教学环节中的过程,以期丰富课堂导入形式,突破课堂师生教与学的瓶颈,提升课堂教学效果与质量。
作者
张利远
机构地区
河南师范大学教育技术系
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第9期12-14,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
建构主义
概念卡通
课堂导入
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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