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科学探究有效开展的策略
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摘要
科学探究既是科学教学的学习目标,也是科学教学的学习方式。要提高课堂探究质量,在探究过程中首先要根据目标科学地使用探究方式,可分别采用引导性探究、挑战性探究、开放性探究,很多时候还可以将几种方式有机地组合;其次是要根据实际合理地选择探究项目;最后要根据需要有目的地侧重探究环节。
作者
王瑛
机构地区
浙江省临海市江南小学
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第9期62-63,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
有效性
策略
小学
科学探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2012年 第9期
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