生物教学策略方法实践的思考

生物教学实践是提升学生生物科学素养的有效途径,以实验为载体的探究是生物教学最显著的特征,也是生物教师最常用、最擅长的手段,然而教学实践探究的开展受到许多因素的制约,致使许多实践都没有达到应有的效果。文章针对生物探究性教学实践,介绍了几点可行性的教学策略,并提出相应的建议。