一节复习课的案例分析

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摘要新课程改革强调要致力于转变学生的学习方式．现代学习方式的本质特征就是以“弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续性发展为目的”、“自主探究、合作交流”是新一轮数学课程改革提倡的数学学习方式．在数学复习课怎样运用这一学习方式？运用这一方式的教学效果怎样？我带着这个问题听了我校赵后建老师（八年级数学教师）的一次复习课的教学研讨活动．课后我整理了该节课的教学实录并加以深刻反思与点评，自我感觉获益匪浅．

作者姜延波

机构地区江苏省沛县王店中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第10期2-3,共2页

关键词复习课案例分析数学课程改革学习方式可持续性发展教学效果人的主体性新课程改革

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第10期

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