盘活课堂教学内容的实践策略

盘活课堂教学内容的实践其实就是要着重解决好两个方面的内容，即在教学设计环节，要通盘考虑教学内容，特别是教材中没有编排但对学生的学习具有良好促进作用的内容还要进行二次开发，从而力求使课堂教学的内容浑然一体。在课堂教学环节，要创造性地设置让学生活学活用课堂所学的机会。本研究小组采用行动研究的方法，深入课堂教学的现场诊断问题、探索实践优化的途径，达成了预期的教学目标及效果，总结了行之有效的经验与策略。