摘要
目的探讨临床护理路径在上消化道出血患者健康教育中的应用效果。方法回顾性分析本院2010年～2011年收治的上消化道出血的患者150例,用随机分组的方法分为2组,对照组75例和观察组75例,对照组采用常规教育模式,观察组采用编写上消化道出血临床护理路径表,床位护士根据路径表执行护理工作。结果在治疗上消化道出血疾病过程中,观察组患者比对照组患者对此病的了解程度高,对护理方面更为满意,治疗态度好,住院时间较短(P<0.05)。结论临床护理路径应用于急性上消化道出血患者的健康教育中,可缩短患者的住院天数,提高护理工作质量和效率,提高患者满意度。
