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浅谈高中生物案例教学被引量：1

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摘要案例是具有典型意义实际发生过的，它的价值是为人们提供了典型且真实的素材，以便来『共人们研究分析，来总结普遍适用的规律，从而帮助学生提高实践能力和认知能力．在案例教学中一般都是通过教师来组织亭l导学生能够进入到教学之中，能够让学生从中理解和获得一定的知识，感悟到一定的道理，这个过程就属于案例教学过程，而这个方法叫做案例教学法．目前应用案例教学法对于高中生物教学的使用也越来越普遍．

作者孙美洲

机构地区江苏省宿迁市宿豫中等专业学校

出处《数理化解题研究（高中版）》 2012年第10期80-81,共2页

关键词案例教学法生物教学高中认知能力实践能力教学过程学生普遍

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2012年第10期

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