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青少年网络成瘾的学校社会工作介入策略
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摘要
青少年网瘾所带来的一系列社会问题引起了人们的关注。对于正处于生理、心理发育期的青少年来说,单纯的说教、心理咨询等传统方式很难取得根本实效。学校社会工作的介入为青少年网络成瘾的治疗提供了一定的可行性和独特的优势。
作者
王丽娜
机构地区
江苏省苏州市吴江区菀坪学校
出处
《中国德育》
2012年第20期8-11,共4页
Moral Education China
关键词
网络成瘾
优势视角
学校社会工作者
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中国德育
2012年 第20期
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