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与快乐同行——小学五年级心理健康课教学设计

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摘要一、学情分析当今社会的生活节奏和学习节奏逐渐加快，现在的学生经常会感受到来自各方面的压力，从而容易产生一些不良情绪，这些不良情绪不仅会影响学生的身心健康，而且不利于学生的学习和生活质量的提高。因此，我设计了这一课。教师以游戏、情景创设、

作者王丹

机构地区湖北省江汉油田实验小学

出处《新课程学习》 2012年第9期32-33,共2页

关键词教学设计心理健康小学生活节奏不良情绪身心健康生活质量情景创设

分类号 TS971 [轻工技术与工程]

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