关于实施高效教学策略的思考

著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”“智慧出在手指尖上”。然而，在现实的教学中，很多教师却忽视了学具操作的作用，有的教师怕学具操作引起课堂混乱，因此能不用则不用，以为只要学生掌握了知识就行，素不知“纸上得来终觉浅，”