期刊文献+

浅谈初中生物的复习方法

下载PDF
导出
摘要 一、比较记忆 因为初中生物各知识点间存在的联系较为紧密,复习过程中,教师可以针对这种现实情况,把不同的知识进行类比分析,找出其中的共性特点,对这些异同点进行整理,帮助学生全面记忆所学知识。在系统的辨别过程中,让学生把生物复习当成一项有意思的活动,继而全面提升复习效果。
作者 王佳燕
出处 《新课程学习》 2012年第9期74-74,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部