期刊文献+

对《数学课程标准(2011年版)》的理解 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 中国基础教育课程改革发展的基本动因,一方面是使基础教育能够真正满足我国经济社会快速发展的需求,进而促进国家的可持续发展和民族的振兴;另一方面是实现每个学生全面、健康、和谐、可持续的发展。也就是说,国家利益、学生需要是改革的根本动因。
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2012年第6期30-33,共4页 Fujian Education
  • 相关文献

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献24

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部