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幼师文言文高效课堂之构建
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摘要
本文结合教学实践,论述了构建文言文高效课堂的方法:熟读成诵,增强语感;缩短时空,融入课文;变化顺序,引起注意;打破定势,敢于质疑;古文审美,激发热爱。
作者
许江鹏
机构地区
湛江市幼儿师范学校
出处
《广东教育(职教)》
2012年第9期35-36,共2页
关键词
幼师
文言文
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(职教)
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