任务单导学模式下的中职英语教学

长期以来,中职英语教学一直处于高耗低效的状态,其中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧可以说是问题的主要症结。因此,中职英语教学要走出困境,必须强调中职英语教学内容的开放性和教学方法的多样性,特别要注重学生自主地进行英语学习实践。