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浅谈高中地理教学的几点思考
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摘要
在新课改的教学实践中,教者不断关注地理教学中的若干问题,努力寻找新教学规律,探索新思路。只有转变教学思想,认真学习高中地理新教材,领会课改精神,才能正确把握好教材的深度、难度和广度,做到有的放矢。为此,笔者结合教学实践,谈一谈自己的几点思考。
作者
李云
机构地区
江苏省泰兴市第二高级中学
出处
《文理导航》
2012年第28期16-16,共1页
关键词
高中地理教学
地理新教材
教学实践
教学规律
教学思想
课改
学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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