期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《英语国家概况》教学微探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《英语国家概况》是高等学校英语专业学生必修的知识类课程,讲述主要英语国家政治、经济、文化、教育和社会生活等方面的情况。其特点是内容多,范围广,信息量大,课时少,传统的教学方法和单一的教学手段难以取得满意的教学效果。本文就该课程教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探讨,提出建议,以期对教学提供一定的指导。
作者
艾咪娜
张彤
机构地区
大连海洋大学外国语学院
出处
《中国电子商务》
2012年第17期129-129,共1页
E-commerce in China
关键词
英语国家概况
英语教学
建议
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
4
1
高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业教学大纲[Z]. 上海:上海外语教育出版社,北京:外语教学与研究出版社,2000.
2
AlexP. The United Kingdon: 100 Questions Answered[M]. London: Foreign&Commonwealth Office, 2000.
3
吴丽云.
再议《英语国家概况》之教学改革[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(11):178-180.
被引量:3
4
胥懋云.论"共同参与式教学法"在外语课堂教学中的六点优势[A].二十一世纪大学英语教学改革[C].北京:外语教学与研究出版社,2000.
二级参考文献
9
1
蒋红,樊葳葳.
大学英语限选课“英美文化”教学模式初探[J]
.外语界,2002(1):42-46.
被引量:34
2
刘安洪.
关于“英语国家概况”课教学的思考[J]
.重庆教育学院学报,2004,17(4):86-89.
被引量:22
3
张家荣.
试论《英美概况》的教学改革[J]
.边疆经济与文化,2005(1):107-108.
被引量:8
4
杜福兴.
也谈关联理论[J]
.外语教学,2005,26(2):29-33.
被引量:38
5
王永乐,张婧,徐斌.
《英美概况》教学之我见[J]
.沧州师范学院学报,2006,22(2):90-90.
被引量:5
6
丛日珍.
明示/推理对英语阅读教学的启示[J]
.山东外语教学,2006,27(3):72-76.
被引量:7
7
崔建立.
关联理论与英语阅读教学[J]
.松辽学刊(社会科学版),2002(5):60-62.
被引量:12
8
张静.
大学英语教学中的社会文化因素[J]
.山东外语教学,2003,24(2):71-73.
被引量:6
9
张友平.
对语言教学与文化教学的再认识[J]
.外语界,2003(3):41-48.
被引量:193
共引文献
6
1
王镇平,任长慧.
对新世纪高年级英语视听说教材的思考[J]
.外语教学,2002,23(3):84-90.
被引量:12
2
王镇平,郑荣.
高年级视听说课程教学改革——“共同参与式”教学模式[J]
.外语教学,2001,22(3):34-38.
被引量:14
3
司彩玲.
英语国家概况课教学探讨[J]
.南昌高专学报,2008,23(4):126-128.
4
黄江生.
协商学习理论在英语语法教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(2):118-118.
5
沈化.
角色扮演——激活高职英语视听说教学[J]
.中国校外教育,2010(6):95-95.
6
赵文彩.
浅谈英语教学中的微课设计——以《主要英语国家国情》为例[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015,12(3):219-220.
被引量:4
同被引文献
4
1
吴丽云.
再议《英语国家概况》之教学改革[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(11):178-180.
被引量:3
2
宋玉刚,等.中国高校微课研究报告(2014年)[R].北京:教育部全国高校教师网络培训中心,2014.
3
关中客.
微课程[J]
.中国信息技术教育,2011(17):14-14.
被引量:814
4
程岚,肖贵桥,王英,朱莉.
微课教学设计思路探讨[J]
.江西电力职业技术学院学报,2013,26(2):79-81.
被引量:91
引证文献
1
1
赵文彩.
浅谈英语教学中的微课设计——以《主要英语国家国情》为例[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015,12(3):219-220.
被引量:4
二级引证文献
4
1
李峰.
微课在高职公共英语教学中的应用研究[J]
.企业导报,2015(16):92-93.
2
贾雪.
微课在英语教学中的应用研究——以高职外贸英语课程为例[J]
.辽宁高职学报,2016,18(1):42-43.
被引量:8
3
朱巧蓓.
大学英语翻转课堂中的微课设计原则研究[J]
.浙江海洋大学学报(人文科学版),2018,35(3):73-79.
被引量:3
4
刘海燕.
微课在英语专业教学中的设计与应用[J]
.海外英语,2016(13):5-6.
被引量:5
1
饶岩岩,陈维红.
自主学习影响下的《英语国家概况》教学[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(2):216-218.
被引量:1
2
吴丽云.
再议《英语国家概况》之教学改革[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(11):178-180.
被引量:3
3
王毅聪.
《英语国家概况》的课程特点及教学策略[J]
.黄山学院学报,2006,8(5):133-135.
被引量:7
4
园丁.
英语国家概况[J]
.中国考试,2005(2):60-72.
5
谭莹冰,莫丽君.
如何培养学生学习的元认知策略——以英语国家概况的课堂教学为例[J]
.考试周刊,2009(21):79-80.
被引量:1
6
陈爱华.
英语专业自学者如何学习《英语国家概况》[J]
.湖北大学成人教育学院学报,2003,21(1):63-64.
被引量:1
7
海停.
浅谈《英语国家概况》在专科蒙授英语专业教学中的作用[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2012,41(2):149-151.
8
滕健.
论《英语国家概况》教学模式[J]
.考试周刊,2010(10):79-80.
被引量:1
9
王克香.
英语国家概况课程教学初探[J]
.北方文学(中),2012(12):179-179.
10
成敏.
《英语国家概况》原版本与修订本之比较研究[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(9):132-135.
中国电子商务
2012年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部