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本科生导师制实施的现实意义
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摘要
本科生导师制是当前学分制条件下为学生提供个性化教育的有力保证,实施本科生导师制能从知识结构、创新能力、创新个性等多方面促进创新人才的成长。通过优化教育资源和改革教育模式培养学生的创业能力是高校人才培养的主要研究课题。
作者
宋添星
机构地区
黑龙江八一农垦大学
出处
《商情》
2012年第44期131-131,共1页
基金
黑龙江八一农垦大学教学研究课题“本科生导师制的实践与探索”阶段性成果.
关键词
本科生导师制
现实意义
创新教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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