探析高职大班思政课的教学管理

大班课堂教学作为教育教学活动的一种组织形式，其好处在于有利于学科知识的系统传授，并且可节省人力、物力和时间：与此同时，实行大班教学的高职院校的思政课堂教学现状却并不容人乐观，文章从思政课大班教学存在的问题进行了分析，提出了创建小组为单位组长负责制的学习团队；实施多层次的实践教学，激发大班思政课一小组学习团队的学习热情等三个方面的解决措施。