论高校舞美类教学中体育教师的行为影响力

通过对高校舞美类教学中体育教师的行为影响力进行分析、比较，得出体育教师应合理的利用权力影响力因素和非权力影响力因素，将二者合时合宜的结合运用，才能增强教师的“行为影响力”，提高体育教学质量。