摘要
2012年高考是江苏省实施高中新课程以后第五次高考，其中数学试卷结构稳定、突出双基、注重能力、控制难度、强调区分，是一份利于选拔、导向正确、内涵丰富、品味高雅、信效度俱佳的试卷．试卷的取材既有源于教材的改编题，又有命题组原创的特色试题，按照题目的复杂程度、能力要求和解题难度合理编排，从而使考生的心理状态平和，有利于各类思维层次学生的临场发挥．本次考试，会让老师感到，教数学不仅仅是教数学概念、定理、公式等显性的知识，而是要把握数学的本质属性，感悟数学思想方法的统摄作用，优化学生思维的独立性、灵活性、深刻性和批判性等品质。
