从技能到文化:论新时期运动员成才教育

采用文献研读法、案例法等研究方法探讨新时期运动员成才的内涵和运动员成才需具备的素养。结论:技能传授取代文化教育成为运动员教育总的模式,这种模式脱离社会文化母体,不利于运动员成才。建议:关注运动员完整人格的发展,重视运动员文化教育。