期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论民族传统体育教育改革
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
后现代主义是作为批判与否定现代化及其负面效应兴起的,是针对现代教育的缺陷以及面对的困境提出的。通过对后现代主义教育理念的考察,系统分析后现代主义课程理念,思考民族传统育体育课如何发展与改革问题,以丰富民族体育教学理论,促进民族传统体育课程改革。
作者
胡悦
机构地区
中央民族大学体育学院
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第10期85-86,93,共3页
Sports Culture Guide
关键词
民族传统体育
后现代主义
体育教学
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
4
共引文献
125
同被引文献
42
引证文献
4
二级引证文献
15
参考文献
4
1
李树怡,文兰佃.
论后现代主义体育课程理念[J]
.体育学刊,2007,14(2):8-11.
被引量:14
2
[美]小威廉姆·E 多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000,2-61..
3
谢登斌.
多尔后现代主义课程理论探析[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,37(3):71-76.
被引量:38
4
倪依克.
民族传统体育的振兴与文化创新[J]
.体育学刊,2004,11(1):60-61.
被引量:59
二级参考文献
24
1
贺来.
后现代主义哲学与中国现代性的建构[J]
.吉林大学社会科学学报,1998,38(2):1-6.
被引量:5
2
孔令宏.
建设性的后现代主义与庄子思想[J]
.求是学刊,1998,25(3):4-9.
被引量:5
3
古柏.
体育文化的民族化与创新——世纪末对中国体育发展走向的感悟[J]
.体育文化导刊,1998(3):8-11.
被引量:40
4
李雁冰.
追寻主体性:西方典型课程理论模式的旨趣[J]
.全球教育展望,1998,28(6):73-77.
被引量:6
5
张国清.
现代性、现代主义与后现代主义[J]
.浙江大学学报(社会科学版),1997,27(4):11-22.
被引量:14
6
谭华.
中国传统健身养生与终身体育的文化融合[J]
.中国学校体育,1999,18(2):64-65.
被引量:7
7
胡小明.体育人类学[M].广州:广东人民出版社,2001..
8
[1]William E. Doll. JR. A Post-Modern Perspective On Curriculum[M ].New York, Teachers College Press,1993.
9
[2]Lawrence Cahoone. From Modernism to Postmodernism[M]. Cambridge: Black well, 1996.
10
[3]Wiliam F Pinar, Contemporary Curriculum Discourses[M].New York: New Yo rk Press.
<
1
2
3
>
共引文献
125
1
容中逵.
论多尔后现代课程观及当前我国课程实践的定位[J]
.外国中小学教育,2003(3):19-22.
被引量:6
2
李涛.
太原市社区居民太极拳活动的现状分析[J]
.山西师大体育学院学报,2008,23(S1):49-51.
被引量:7
3
王玉娟.
多尔后现代主义课程观对应用写作教学的启示[J]
.宿州教育学院学报,2009,12(2):107-108.
被引量:1
4
姚雪芹.
中国武术文化可持续发展的理性思考[J]
.搏击(武术科学),2007,4(4):18-19.
被引量:3
5
钱军,卫志强.
竞技舞龙运动项目在上海体育学院开展的现状与对策[J]
.搏击(武术科学),2007,4(7):81-83.
被引量:4
6
田海军,饶平.
民族传统体育在发展新农村体育中的作用研究[J]
.搏击(武术科学),2007,4(11):72-73.
被引量:9
7
陆能.
体育教育观念的转变对高校武术教学的影响[J]
.云南财经大学学报,2005,21(z1):218-219.
被引量:2
8
吴小红,胡助力.
后现代主义的课程观与教学观[J]
.菏泽学院学报,2003,26(1):85-87.
被引量:4
9
马文杰.
当代舞龙运动研究内容的分析与评价[J]
.搏击(武术科学),2005,2(10):56-57.
被引量:6
10
李锲.
以后现代课程观的视角看2013年12月大学英语四六级改革[J]
.鞍山师范学院学报,2013,15(5):62-64.
被引量:1
<
1
2
3
4
5
…
13
>
同被引文献
42
1
刘毅,王邦勇.
“以学生为中心”的人才培养模式的更新与超越[J]
.教育探索,2012(6):14-15.
被引量:9
2
于翠兰.
关于民族传统体育专业课程建设的再研究[J]
.北京体育大学学报,2005,28(2):227-229.
被引量:20
3
邱丕相,翁信辉.
传统武术发展的新思路──关于民族传统体育专业对传统武术人才招生改革的思考[J]
.体育文化导刊,2005(5):54-56.
被引量:70
4
王震,邱丕相,李志明.
从导引图与养生功法的流变探研中国健身气功的本质特征[J]
.体育科学,2005,25(7):49-52.
被引量:69
5
孙武权,严隽陶,陈志伟,龚利,张宏.
严隽陶教授对推拿功法研究的贡献[J]
.按摩与导引,2005,21(12):2-3.
被引量:4
6
马学智,朱瑞奇,等.我国部分体育院校民族传统体育专业人才培养状况的调查分析[J].首都体育学院学报,2004(5):78-90.
7
丰芬,邓国忠,阎搏华,张美林.
浅谈推拿功法教学的重要性[J]
.四川中医,2008,26(8):39-40.
被引量:1
8
廖军,王诗忠,徐腾.
关于推拿教学改革的思考[J]
.四川教育学院学报,2008,24(6):29-30.
被引量:20
9
吉灿忠.
我国体育院校武术课程演变研究[J]
.体育文化导刊,2008(10):94-97.
被引量:8
10
岳志荣,张献辉,陈巍,尚宁宁.
武术文化在当今学校体育教育中的价值[J]
.吉林省教育学院学报,2009,25(5):97-98.
被引量:6
<
1
2
3
4
5
>
引证文献
4
1
李春木.
新版专业目录调整视野下“武术与民族传统体育”专业人才培养现状与思索[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2013,27(2):33-39.
被引量:4
2
张星宇.
文化保护视角下高校开展传统体育的实施路径[J]
.广州体育学院学报,2014,34(6):126-128.
被引量:4
3
李阳.
独立学院民族传统体育新课程研究--以A1+B2课程为例[J]
.体育科技文献通报,2018,26(3):72-73.
被引量:2
4
姚斐,安光辉,房敏.
推拿功法学少林内功模块的教学实践与思考[J]
.中国医药导报,2020,17(10):126-129.
被引量:5
二级引证文献
15
1
程斌鹏.
职业技术院校开展职业实用性体育教育的探讨[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(8):30-31.
被引量:2
2
刘瑞,张金华.
体育院校柔道选修课教学的探讨[J]
.体育成人教育学刊,2018,34(2):91-94.
3
崔建国.
武术与民族传统体育专业人才培养创新研究[J]
.阜阳师范学院学报(自然科学版),2018,35(2):107-112.
被引量:3
4
吴凡,王馨平,温宇.
贵州高校将独竹漂纳入地方特色体育教学资源的现状与方略[J]
.武术研究,2018,3(12):102-106.
被引量:4
5
宋宝婵.
独立学院体育俱乐部教学中民族传统体育课程改革路径[J]
.教育信息化论坛,2019,3(4):95-96.
被引量:1
6
阮宜杰,吴勇.
安徽高校公共体育课开设民族传统毽球项目的实践研究——以安徽省淮南市高校为例[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2019,35(6):122-124.
被引量:3
7
秦立尧.
探究如何培养具有传统文化素养的创新型武术人才[J]
.拳击与格斗,2019,0(10X):130-131.
被引量:1
8
马茂森,杨玲.
拉斯韦尔模式下民族传统体育进高校的推广路径研究[J]
.体育科技,2020,41(2):71-72.
被引量:2
9
李昌泉,方圆.
武术学科本科人才培养新构想[J]
.南京体育学院学报,2021,20(3):73-80.
被引量:5
10
秦元,赵吉忠,安光辉,金道鹏,姚斐.
推拿功法技能线上线下混合式考核体系的构建[J]
.中国医药导报,2021,18(25):51-54.
被引量:1
<
1
2
>
1
李静.
后现代主义视野下高校体育教育观的转变[J]
.广州体育学院学报,2015,35(3):118-120.
被引量:3
体育文化导刊
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
胡海鸥
张连增
巴曙松
段白鸽
易宪容
黄飞鸣
闫春
刘燕
孟生旺
相关机构
中国人民银行
西南财经大学
中国银行
中国社会科学院
中国人民大学
相关主题
准备金
流动性过剩
中国股票市场
银行系统
房地产价格
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部