军校毕业学员军事训练损伤成因与对策分析

采用定性与定量相结合的研究方法，对军校毕业学员的军事训练损伤发生状况、成因及对策做了初步研究。结果表明，毕业学员发生军事训练损伤率较高，损伤部位及症状较为集中，且和训练项目有明显联系；损伤成因主要是训练因素与身体状态机能关系处理不当造成的；应针对主体因素和潜在因素采取相应对策。