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构建微型学习共同体实践策略 被引量:3

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摘要 微型学习共同体,就是学生在一定组建原则的指导下,在一定层次中自由选择学习同伴,组成优良中差共存,风险共担、荣誉共享的学习小组。结合实践,就微型学习共同体的构建过程和实践策略做如下探讨。
作者 郑飞
机构地区 临沭县实验小学
出处 《教育科学论坛》 2012年第10期28-29,共2页 Education Science Forum
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