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阳光课堂释放学习生命力
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摘要
素质教育与应试教育持续交锋。主阵地始终在课堂。在构建高效课堂这一惠及全体师生的教改活动中,我们发现单纯应付考式的知识传授无法培养学生可持续的学习力。真正高效的课堂,应该是尊重学生认知规律充分发挥学生学习自主性的课堂.是师生互动生成、共同发展的开放性课堂,是展现生命个性、激扬生命潜能、走向生命蓬勃的阳光课堂。
作者
陈霞
王云章
机构地区
双流县东升小学
出处
《教育科学论坛》
2012年第10期73-75,共3页
Education Science Forum
关键词
高效课堂
学习力
生命
阳光
学生认知规律
学习自主性
开放性课堂
应试教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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